‘Performance’ a les aules

“És el camí de la vida i els entrebancs que hi podem trobar”, ha contestat el nen a la mestra que li pregunta què li suggereix la instal·lació que ha fet l’artista amb peces de ceràmica, tortes o inacabades, enmig de textures i imatges d’un vídeo de fons. En un altre espai –la biblioteca, convertida en sala d’exposició d’obres de Leonard Beard–, es veu un coet en una de les il·lustracions; una nena hi veu “persones que volen escriure alguna cosa a la Lluna” i la seva companya hi afegeix que els humans “no se senten bé en aquest món i volen anar a un altre món”. Els crítics d’art que intercanvien aquests comentaris i reflexions són els 460 alumnes d’entre tres i onze anys de l’escola El Bosc de la Pabordia de Girona. Aquesta setmana les classes són diferents perquè a l’escola és la Setmana de l’Art i les aules s’han convertit en sales d’exposicions i instal·lacions. És la cinquena edició d’aquesta iniciativa organitzada per l’equip docent que encapçala Anna Nadal, directora de l’escola. Aquest any la temàtica escollida és ficcions, amb set muntatges artístics (dos dels quals realitzats pels pares d’alumnes). Cada dia durant una setmana els alumnes, repartits en grups, descobreixen un d’aquests espais, s’asseuen al mig, toquen i remenen, ho comenten i escriuran un diari per recollir les seves impressions. La Setmana de l’Art és multidisciplinària: les instal·lacions van des de ceràmica, fotografia o pintura fins a tecnologies, i en lloc de les classes habituals s’organitzen tallers. “Ho repetim cada any perquè en fem un balanç molt positiu. Amb la temàtica ficcions reflexionen sobre què és veritat i què no ho és, enganys i efectes òptics estranys... Els nens han de ser creatius i a l’escola no només s’han de fer classes de taula i cadira”, diu la directora. Durant la Setmana de l’Art els alumnes de l’escola aprenen i disfruten. I els pares i mares, que han estat convidats a visitar les instal·lacions, al·lucinen tant o més que la seva canalla.